Na Escola Estadual Doutor Olavo Garcia Ferreira da Silva, as bolsistas : Jessica Prince Fontes de Almeida e Jessica
Vidal Mandelli, realizaram a seguinte aula: para prática do conteúdo de células, tecidos, órgãos e sistemas (níveis de organização), foi realizada a montagem do microscópio para ser possível a diferenciação entre uma célula animal e uma célula vegetal através da observação de lâminas com saliva e com cebola.
Na confecção das lâminas os materiais utilizados foram de fácil acesso: Lâmina, Lamínula, Azul de metileno para corar, saliva coletada na hora (no caso da lâmina para observar célula animal) e pele da parte interna da cebola (para observar célula vegetal).
Além da prática com células foi levada uma peça anatômica (no caso um coração) para os alunos observarem um órgão, e em seguida foi explicada a relação do órgão dentro de um sistema utilizando um modelo de tronco anatômico da própria escola.
Como avaliação dessa aula, foi pedido aos alunos para desenharem as duas diferentes células que haviam observado no microscópio para que eles percebessem que há diferenças significativas entre elas.
Embora essa aula tenha sido bastante dinâmica e prática, alguns alunos não mostraram interesse devido à indisciplina e também a falta de embasamento teórico de alguns, o que não permitiu que eles conseguissem acompanhar a atividade proposta.
Na aula seguinte o tema foi Sistema Digestório e para medir
os conhecimentos prévios dos alunos, foram feitas tais perguntas:
- Como ocorre a digestão?
- Quais são os órgãos do Sistema Digestório?
Em seguida os alunos foram levados ao laboratório de
informática e foi apresentado o vídeo “A digestão de um jeito que você nunca
viu” (link no youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Om2i0zInP00
) para introdução do tema.
Após assistirem o vídeo, direcionamos eles à uma página que
apresenta textos, e alguns jogos virtuais sobre o Sistema, como: quiz,
palavras-cruzadas, “dê o nome ao órgão”, e “pareie as cartas”. Disponível em: http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv2.htm
e enquanto eles resolviam os exercícios auxiliamos nas dúvidas que foram
surgindo.
A intenção foi avaliar quanto o vídeo ajudou os alunos a
entender e fixar o conteúdo mesmo antes de uma aula teórica.Uma dificuldade encontrada nessa aula foi prender a atenção
de alguns alunos quanto ao uso dos computadores e internet apenas para fins
educacionais naquele momento, pois muitos entendem a aula no laboratório de
informática como lazer.
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