Palestra sobre sexualidade com a prof. Mary Neide Figueiró

A palestra da professora Dra Mary Neide Figueiró teve como principais objetivos: discutir sobre como levar informações corretas e atualizadas para os alunos do ensino fundamental, discutir sobre preconceitos, ampliar e problematizar as discussões em torno da sexualidade, refletir sobre o papel da família, da escola, do professor na educação sexual dos jovens, a importância das parcerias em um projeto de educação sexual.

Assuntos abordados:

• Sexualidade humana numa dimensão pedagógica e educacional.
• Possibilidades e os limites da sexualidade na instituição-escolar.
• O impacto das comunicações familiares, culturais, da mídia e da sociedade nos sentimentos, valores e comportamentos relacionados à sexualidade.
• Comportamentos discriminatórios e intolerantes.
• Experiências: reflexão sobre a sexualidade humana.

 

I CEI Conhecendo a Biologia da UEL

 Exposição de espécies do reino animal

Justificativa: a exposição surgiu da necessidade de se criar uma consciência de preservação dos animais,não só daqueles que estão prestes a extinguir-se mas também daqueles que nos cercam, além do meio em que vivem, o qual está intrinsecamente ligados à sua sobrevivência.

Realizado para 60 crianças da pré escola do Centro de Educação Infantil da UEL

Objetivo:

Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade(locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie)

Distinguir os diferentes tipos de animais, com hábitos tambémdiferentes mas que correm perigo de desaparecer para sempre Reconhecer que no mundo animal também se obedecem regras, hierarquias.

Conscientizar que os animais domésticos, que elas têm em casa,  também  necessitam de carinho, atenção e respeito.

Conversa com Martin Braund

A convite  do coordenador do PIBID e do Museu de Ciência e Tecnologia da UEL, doutor Sergio de Mello Arruda e da professora Marinez  Meneguello Passos, esteve na UEL, na semana passada, o professor canadense Martin Braund, que leciona atualmente na Universidade de Tecnologia de Cape Town na África do Sul.

Braund é professor honorário da Universidade de York, de Toronto e veio participar da defesa de dissertação de Mestrado do aluno Alexandre Fregolente, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da UEL, cujo trabalho, com o título The Theatrical Show Science In Pieces And Student Teachers’ Scientific Learning Opportunities And Views On Their Teacher Training, analisou a contribuição para o aprendizado de estudantes dos cursos de Física e Química da experiência de criação e apresentação do espetáculo teatral “A Ciência em Peças”, produzido pelo Museu de Ciência e Tecnologia da UEL em 2009.

O professor Braund em sua visita ao de Ciência e Tecnologia proferiu duas palestras, uma delas sobre o tema “O aprendizado da Ciência fora da sala de aula” e a outra sobre “O aprendizado cientifico e o teatro”. Dr Martin Braund é editor no site http://www.ase.org.uk/journals/science-teacher-education/. Graduado em Zoologia e Geologia, ensinou Ciências por 18 anos e completou PhD na Universidade de York (http://www.york.ac.uk/). Trabalha como professor adjunto na Cidade do Cabo na África do Sul, na Universidade Tecnológica da Península do Cabo

 Nesta última quinta-feira (01/03/12), os estagiários do PIBID/Ciências, tiveram uma conversa com o Dr. Sérgio de Mello Arruda, coordenador geral do PIBID na UEL e com Dr. Martin Braund, após sua palestra sobre o uso do teatro no ensino de Ciências.  .
E assim, o PIBID/Ciências inicia suas atividades de 2012 dentro das escolas inserindo o teatro em suas práticas...

Abaixo algumas fotos dessa conversa:

Montando partes do sistema reprodutor feminino

Na escola Vani Ruiz Viessi estamos tratando do sistema reprodutor feminino, e para iniciar as atividades e ter uma noção do conhecimento que o aluno já tem, criamos uma atividade para montar. A atividade consiste em recortar e montar as partes internas e externas ( útero e vulva) individualmente e depois comparar os modelos construídos e chegar a um consenso do melhor modelo em grupo (dividindo-se a turma em grupos de 4 ou 5). Os alunos recortam as partes que estão abaixo da linha e montam na base que está acima, veja a figura:

A partir dos modelos apresentados então, construímos ( desenhando no quadro) um modelo correto, nomeando-se as partes e caracterizando suas funções (em uma aula expositiva dialogada).
Abaixo algumas fotos dessa atividade na escola, com modelos montados inicialmente pelos alunos, modelos dos grupos desenhados no quadro,atividade em grupo e individual:

Reunião 29/11/11

Na reunião da última terça-feira discutiu-se sobre a reposição de aulas no Vani Ruiz Viesse, que acontecerão (e estão acontecendo) ainda este ano. Para o próximo ano ficou decidido maior participação em eventos por todos. Também será feito um planejamento e cronograma para o ano que vem com os alunos participantes do PIBID na escola Vani Ruiz e a professora Maria Lúcia. 

A reposição de dias estará acontecendo em dias da semana (segunda e quarta, já que terça e sexta são dias agendados para o cumprimento dos dias regulares, não de reposição), no período da tarde, sendo que  a atividade na mata dos Godoy na sexta-feira irá completar os dias em que houveram faltas. 

por Nayara Moryama.